بررسی اهمیت آموزش الکتروشیمی در حفاظت از سلامت محیط زیست و تعیین اولویت های آن در کتاب های درسی شیمی بر اساس روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبی

پژوهش حاضر با هدف بررسی توسعه روش های الکتروشیمی در بهبود کیفیت محیط زیست و اولویت بندی محتوای کتاب های درسی شیمی دوره دوم متوسطه بر اساس میزان توجه به آموزش الکتروشیمی و محیط زیست انجام شده است. روش پژوهش در این مطالعه از نوع کیفی و کمی است. از مطالعه اسناد جهت بررسی کیفی و برای تحلیل داده های کمی از روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبی بهره گرفته شد. جامعه آماری قسمت کمی این پژوهش را محتوای کتاب های درسی شیمی دوره دوم متوسطه تشکیل داده است. روش نمونه گیری در این پژوهش شمارش فراوانی انتخاب شد. بررسی فراوانی مقوله های مطرح در علم الکتروشیمی و محیط زیست نشان داد در محتویات قسمت الکتروشیمی کتاب های درسی شیمی دوره دوم متوسطه بیشتر به بیان مفاهیم پایه این علم پرداخته شده و به چگونگی کمک الکتروشیمی به حل مسایل زیست محیطی کمتر توجه شده است. یافته های حاصل نشان داد با توجه به نقش مهم الکتروشیمی در حفاظت از محیط زیست، آموزش این علم در مقطع متوسطه و آشنایی دانش آموزان با مفاهیم پایه این علم می تواند در پیدا کردن راهکارهایی برای مقابله با بحران های زیست محیطی موثر باشد.