ویژگی های روان سنجی مقیاس های رتبه بندی طیف اتیسم (ASRS) در کودکان با اختلال طیف اتیسم

در پژوهش حاضر به «ویژگی های روان سنجی مقیاس های رتبه بندی طیف اتیسم (ASRS) در کودکان   با اختلال طیف اتیسم» پرداخته شد و سوال اصلی بدین ترتیب تدوین گردید که آیا مقیاس های رتبه بندی طیف اتیسم در کودکان با اختلال طیف اتیسم دارای ویژگی های  روان سنجی مطلوب است؟ پژوهش حاضر در حیطه طرح های روان سنجی جای می گیرد. جامعه   تحقیق حاضر را تمامی کودکان با طیف اتیسم که به مراکز استثنایی و  بیمارستان های شهر تهران رجوع کرده اند،  تشکیل می دهند. در این پژوهش با پیروی از روش نمونه گیری هدفمند در دسترس تعداد 120 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و از فرم کوتاه 2 تا 5 سال مقیاس های رتبه بندی   طیف اتیسم، استفاده شده است که دارای روایی و اعتبار مطلوب در نسخه اصلی می باشد.در نهایت، یافته های تحقیق نشان داد که فرم کوتاه 2 تا 5 سال مقیاس های رتبه بندی   طیف اتیسم با استفاده از دو روش آلفا کرانباخ و دو نیمه کردن آزمون با اصلاح   اسپیرمن- براون به ترتیب  73/0 و 79/0  بوده که نشان دهنده تجانس درونی مطلوب است؛ همچنین، ضریب ثبات در پژوهش حاضر 82/0 به دست آمده که نشان دهنده ویژگی تکرارپذیری ابزار مذکور می باشد. با استفاده از ضریب همبستگی  مشخص گردید که فرم کوتاه 2 تا 5 سال مقیاس های رتبه بندی طیف اتیسم با مقیاس اتیسم بهر کودکان، 62/0 بوده که نشان دهنده روایی همزمان از نوع ملاکی می باشد.به منظور بررسی روایی سازه از تحلیل عامل تاییدی استفاده و مشخص گردید با توجه   به اینکه تمامی سوالات با یکدیگر همپوشی بالایی دارد، می توان مطرح نمود تمامی 15 سوال مقیاس های رتبه بندی طیف اتیسم را باید به عنوان یک عامل در نظر گرفت. در نهایت، با استفاده از  مدل آماری t دو گروه مستقل مشخص شد که فرم کوتاه 2 تا 5 سال مقیاس رتبه بندی طیف اتیسم دارای روایی افتراقی بوده و می تواند نشانگان کودکان اتیسم و کودکان هنجاری را تفکیک کند