تدوین راهبرد های اقتصاد مقاومتی دانشبنیان
اقتصاد دانشبنیان عاملی حیاتی برای توسعه اقتصادی در هر کشوری است. در واقع این ساختار نوین موتور رشد و توسعه به شمار می رود. جمهوری اسلامی ایران نیز جهت دستیابی به رشد و توسعه پایدار و فراگیر و نیز رقابت در عرصه جهانی، نیازمند تحول و جهشی بزرگ ازسطح اقتصاد منبع محور به اقتصاد دانشبنیان است. از طرفی، دستیابی به اهداف سند چشم انداز بیست ساله با رویکردی جهادی، انعطاف پذیر، فرصت ساز، مولد، درون زا، پیشرو و برون گرا، اهمیت پژوهش را در تدوین راهبرد های اقتصاد مقاومتی مبتنی بر دانش را هویدا می سازد. براین اساس، مسئله اصلی تحقیق حاضر عبارت استاز راهبرد های اقتصاد مقاومتی دانشبنیان در نظام جمهوری اسلامی ایران کدامند؟ پژوهش حاضر از نوع کاربردی- توسعه ای بارویکرد آمیخته اکتشافی (کیفی و کمی) می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل 35 نفر از خبرگان با حداقل 20سال سابقه مرتبط می باشد که با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب گردیده اند. ابزارهای اصلی جمع آوری داده در این تحقیق اسناد و مدارک، مصاحبه و پرسشنامه می باشند که با روش های گرد آوری داده ها کتابخانه ای و میدانی داده های لازم جمع آوری، سپس با استفاده از روش های تحلیل راهبردی نظیر ماتریس های ارزیابی محیط داخلی (IFE) و ارزیابی محیط خارجی (EFE) و تدوین راهبردSWOT تحلیل های مربوط صورت گرفته، بعد از آن با استفاده از ماتریس برنامه ریزی راهبردی کمی نسبت به اولویت بندی راهبردها اقدام شد. نتایج حاصل، پنج راهبرد اولویت دار را مشخص کرد که در این مقاله راهکارهای اجرایی آن نیز ارایه شده است.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.