آسیب شناسی تربیت دینی و تدوین الگویی برای دین پذیری مشتاقانه مطالعه موردی (دانش آموزان متوسطه دوره دوم استان کهگیلویه و بویراحمد)

هدف این تحقیق آسیب‌شناسی تربیت دینی با رویکرد دین‌گریزی و تدوین الگوی دین‌پذیری مشتاقانه در دانش‌آموزان متوسطه دوره دوم استان کهگیلویه و بویراحمد بود.

به این منظور از جامعه آماری معلمان و مدیران آموزش و پرورش استان با انجام تحقیق کیفی، 18 نفر به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شده و دیدگاه آنان با رویکرد مبتنی بر روش داده بنیاد (کدگذاری باز، کد گذاری محوری و کد گذاری انتخابی)، مورد بررسی قرار گرفت. داده ها با روش مصاحبه با هدایت کلیات و به صورت نیمه ساختار یافته گرد آوری شد. برای به دست آوردن اعتبار و روایی داده ها از دو روش بازبینی مشارکت کنندگان و مرور خبرگان غیر شرکت کننده در پژوهش استفاده شد.

یافته های به دست آمده نشان می دهد که پدیده محوری مقاله حاضر "غفلت از پدیده دین گریزی و آسیب های تربیت دینی" می باشد که با توجه به شرایط علی" عوامل درونی و عوامل بیرونی"، شرایط زمینه‌ای "ویژگی های سنی و جنسیت ، ویژگی های اقتصادی و ویژگی های فرهنگی-اجتماعی" و شرایط میانجی " سخت گیری های بی مورد و فقدان برنامه ریزی مناسب"، راهبردهایی تدوین و مدل نهایی بر اساس آن ارایه شده است.

بر اساس نتایج، آسیب های موجود و علل دین گریزی در هر کدام از حوزه های مورد بحث، نشان دهنده عدم انتخاب رویکرد عقلانی به دین بوده، و بیشتر ناشی از برداشت های نادرست افراد از تربیت دینی است که در نهایت به عمل نایواب ونادرست منجر می شود.