تاثیر آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر میزان اضطراب، افسردگی و تاب‏آوری مردان مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب

بر اساس آمارهای سازمان بهداشت جهانی، بیماری‏های قلبی عروقی عامل اصلی مرگ ‏و میر می‎باشند و با اصلاح سبک زندگی می‏توان از شیوع بیماری قلبی کاست. هدف این مطالعه بررسی تاثیر آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر میزان اضطراب، افسردگی و تاب‏آوری مردان مبتلا به بیماری عروق کرونر بود. 

پژوهش از نوع کارآزمایی آموزشی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی مردان مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب مراجعه‏ کننده به درمانگاه قلب بیمارستان توحید شهر سنندج در سال 1398 تشکیل دادند. با روش نمونه ‏گیری هدفمند، تعداد 30 نفر انتخاب و در گروه های آزمون (15 نفر) و کنترل (15 نفر) قرار گرفتند و مقیاس تاب‏ آوری کانر و دیویدسون و مقیاس افسردگی-اضطراب-فشار روانی لاویبوند و لاویبوند را تکمیل کردند. در گروه آزمون، آموزش مدیریت استرس در 10 جلسه (هفته ای 1 جلسه به مدت 1 ساعت) اجرا گردید. گروه کنترل برنامه آموزشی را دریافت نکرد. پس از پایان آموزش از گروه ها پس آزمون گرفته شد. داده ها با آزمون‏های t (مستقل و زوجی) و تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شدند.  

آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری بر کاهش افسردگی و اضطراب گروه آزمون در مرحله پس‏آزمون اثربخش بود (05/0>p). بین میانگین نمره تاب‏آوری آزمودنی‏های دو گروه نیز در مرحله پس ‏آزمون تفاوت معنی‎دار بود (05/0>p).

نتیجه گیری

یافته‏ ها نشان می‏دهد که آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی-رفتاری می‏تواند به عنوان یک شیوه انتخابی و مکمل درمان پزشکی در بیماران قلبی باشد. بنابراین، در نظر گرفتن این نوع درمان به عنوان بخشی از برنامه درمانی بیماران قلبی می‏تواند سودمند باشد.