بررسی میزان مهارت های اجتماعی و رابطه آن با دیدگاه رفتارهای پر خطر در نوجوانان شهر سنندج در سال 1397

 یکی از مولفه هایی که می تواند با وقوع رفتارهای پرخطر در نوجوانان در ارتباط باشد مهارت های اجتماعی است. هدف از این مطالعه، بررسی ارتباط بین مهارت های اجتماعی با دیدگاه رفتارهای پر خطر در نوجوانان شهر سنندج بود.

مواد و روش ها: 

در این مطالعه توصیفی- همبستگی،360 دانش آموز مقطع دوم متوسطه به روش نمونه گیری خوشه ای از دبیرستان های شهر سنندج انتخاب شدند. اطلاعات توسط پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه رفتارهای پرخطر احمدپور ترکمان و مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت از دانش آموزان جمع آوری گردید. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ی22 و با استفاده از آزمون‏های کای اسکویر، ضریب همبستگی ناپارامتری اسپیرمن وآزمون ناپارامتری کروسکالوالیس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

یافته ها: 

اکثر واحدهای پژوهش 15 تا 19 ساله و در مقطع دهم متوسطه مشغول به تحصیل بودند (66/4 درصد). میانگین و انحراف معیار رفتارهای پرخطر در واحدهای مورد مطالعه10/41±54/12 و از نظر مهارت اجتماعی میانگین و انحراف  معیار آنان 2/51±9/08 بود. بر اساس نتایج آزمون ناپارامتری اسپیرمن، بین رفتارهای پرخطر و مهارت های اجتماعی همبستگی منفی و معناداری بود (0/05<p).

نتیجه گیری:

 بین رفتارهای پرخطر و مهارت های اجتماعی همبستگی منفی و معناداری بود. با توجه به اهمیت سن نوجوانی، با تقویت مهارت های اجتماعی میتوان از میزان بروز رفتارهای پر خطر تا حدی جلوگیری کرد.