مربیان در موسسات آموزش کشاورزی با توجه به برنامه ریزی آموزشی به چه نوع توسعه دانش - مهارتی نیازمندند؟

هدف از این ،مطالعه بررسی سطح دانش - مهارت کنونی و مورد نیاز مربیان موسسات آموزش کشاورزی از دیدگاه دانشجویان کشاورزی در برنامه ریزی نامه آموزشی است. جمعیت مورد مطالعه (1214= N)نفر از دانشجویان مراکز آموزش کشاورزی استان همدان و کرمانشاه است که (398=n) نفر از آنان به روش نمونهگ یری تصادفی سیستماتیک از جدول کوکران انتخاب شدند. داده های این بررسی با پرسشنامه ساختارمند جمع آوری و با نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. براساس نتایج به دست آمده از آزمون اندازه اثرکوهن و مقایسه میانگین درآزمون t ی داربا سطح معنی 0/05 مشخص شد که مربیان مراکز آموزش کشاورزی در سه سطح دانش - مهارت حرفه ای به ترتیب ارایه برنامه درسی و آموزشی خلاقانه با ضریب اثر (00.2.= d.C) به کارگیری تکنولوژی آموزشی در ارایه دروس با ضریب _1/54.=d.C) و روش های ارزیابی و ارزشیابی علمی با ضریب اثر (41.1.=d.C) در سطح متوسط به پایین قرار دارد.