آزمون برازش توزیع لجستیک در تعیین توانایی و رتبه بندی در امتحان ها

در این مقاله ابتدا با استفاده از توزیع لجستیک سه پارامتری در پاسخ گویی به پرسش های چهارگزینه ای در امتحانات ورودی، میزان توانایی هر یک از داوطلبان برای هر پرسش در نتیجه هر امتحان با روش نظریه ی پرسش- پاسخ (IRT) مورد اندازه گیری قرار گرفته و بر اساس توانایی نمره او تعیین شده و مبتنی بر این اطلاعات رتبه بندی داوطلبان انجام پذیرفته است. همچنین با استفاده از روش متداول پرسش های چهار گزینه ای، توزیع های تجربی و نظری نیز محاسبه و رتبه بندی شده است. دو نتیجه حاصل مورد قیاس قرار گرفته و با استفاده از آزمون نکویی برازش تناظر بین رتبه بندی ها مورد مطالعه و بحث قرار گرفته اند. براین اساس در یکی از آزمون های سازمان سنجش آموزش کشور که با استفاده از نرم افزارهای کامپیوتری تهیه شده است، توانایی هر یک از امتحان دهندگان برآورد شد و برای هر آزمودنی مقدار توانایی، نمره بر اساس توانایی، نمره خام (روش کلاسیک)، رتبه بندی براساس نمره های توانایی و براساس نمره های خام، و تفاوت دو روش رتبه بندی بررسی شده است .