تاثیر مولفه های فرهنگ سازمانی برمولفه های بهسازی اعضای هیات علمی

فرهنگ سازمانی به عنوان یک جزء مهم در پیکر یک سازمان محسوب می شود که تاثیر مثبتی برعملکرد سازمان دارد، به طوری که موفقیت هر سازمان تا حد قابل قبولی وابسته به فرهنگ آن سازمان می باشد. پژوهش های زیادی درخصوص نقش این عامل در ارتقای بهره وری سازمانی و نیل به اهداف سازمانی انجام شده است. پژوهش حاضر نیز با هدف تعیین تاثیر مولفه های فرهنگ سازمانی برمولفه های بهسازی اعضای هیات علمی دانشگاه های آزاد اسلامی خراسان رضوی انجام شد.

روش تحقیق حاضر از نوع همبستگی- مقطعی است. جامعه آماری مورد نظر شامل 1200 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه های آزاد اسلامی خراسان رضوی در سال تحصیلی 96-1395است که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم هر یک از دانشگاه ها 291 نفر به عنوان نمونه آماری جهت مطالعه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو  پرسشنامه روا و پایا فرهنگ سازمانی (دنیسون) و بهسازی (اجتهادی) جمع آوری و از طریق آزمون های رگرسیون خطی،  t- testو آنالیز واریانس یک طرفه و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS تجزیه و تحلیل شدند.

یافته های پژوهش نشان داد که مولفه های درگیر شدن (0/159=β)، انطباق پذیری (0/153=β) و سازگاری (0/117=β) تاثیر معنی داری بر مولفه ی آموزشی بهسازی داشتند. هم چنین سازگاری (0/291=β) تاثیر معنی داری بر مولفه پژوهشی بهسازی داشت. نتایج نشان داد که درگیر شدن (0/187=β)،  سازگاری (04/384=β) بر مولفه ی فردی بهسازی تاثیر معنی داری دارد. درگیر شدن (0/359=β)،  سازگاری (0/183=β) و انطباق پذیری (0/119=β)  بر مولفه ی سازمانی بهسازی تاثیر معنی دار و نیز درگیر شدن (0/213=β)، سازگاری 0/267=β)  تاثیر معنی داری بر مولفه ی اخلاقی بهسازی داشتند. در مولفه های فرهنگ سازمانی و مولفه های بهسازی در دو گروه جنسیت و گروه بندی اعضای هیات علمی براساس رتبه علمی تفاوت معنی داری مشاهده نشد.

نتایج حاصل از مطالعه نشان داد که مولفه های فرهنگ سازمانی اثر معنی داری بر بهسازی اعضای هیات علمی دارد. لذا می توان نتیجه گرفت که هرگاه فرهنگ سازمانی در راستای بهسازی باشد افراد با انگیزه و اشتیاق بیشتری وظایف شغلی خود را در ابعاد آموزشی، پژوهشی، فردی، سازمانی و اخلاقی انجام می دهند.