اثربخشی آموزش توانمندی های روان شناسی مثبت بر امید به زندگی نوجوانان دختر
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش توانمندی های روانشناسی مثبت بر امید به زندگی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان نجف آباد بود. طرح پژوهش حاضر، پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. پس از ارزیابی نمرات، 40 نفر از افرادی که در امید به زندگی نمرات پایینی داشتند، به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. گروه آزمایش به مدت 8 هفته (جلسه) و در هر هفته به مدت 2 ساعت جلسات آموزشی توانمندی های روانشناسی مثبت به صورت گروهی، برگزار گردید. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش توانمندی های روانشناسی مثبت باعث افزایش معنادار امید به زندگی در دانش آموزان می شود. همچنین آموزش توانمندی های روانشناسی مثبت توانست سبب افزایش نمرات در بعد تفکر راهبردی در نوجونان دختر شود. با توجه به اثربخشی آموزش توانمندی های روانشناسی مثبت بر افزایش امید به زندگی پیشنهاد می شود این مفاهیم در حوزه پژوهش و طراحی برنامه های آموزشی بیشتر مورد توجه قرار گیرد.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.