نگرش دانشجویان رشته علوم آزمایشگاهی دانشگاه علوم پزشکی البرز نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی خود در سال 1400

دانشجویان از ارزشمند ترین سرمایه های هر کشور هستند و دیدگاه شان به رشته تحصیلی و آینده شغلی می تواند بعنوان راهنمایی مناسب جهت اتقا کیفیت خدمات آموزشی استفاده شود. هدف این مطالعه تعیین نگرش دانشجویان علوم آزمایشگاهی دانشگاه علوم پزشکی البرز نسبت به رشته تحصیلی و آینده شغلی است.

این پژوهش به صورت مقطعی - توصیفی روی 117 نفر از دانشجویان علوم آزمایشگاهی انجام شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ای مشتمل بر سیوالات دموگرافیک و سیوالات اصلی تحقیق استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از نرم افزار SPSS20، آمار توصیفی و آزمون های آماری t-test، ANOVA و آزمون های ارزیابی همبستگی استفاده شد.

میانگین و انحراف معیار سنی افراد مورد مطالعه43 /1±66/ 20بود که 1/ 29درصد مرد و 9/ 70درصد زن بودند. میانگین نمره نگرش دانشجویان به رشته تحصیلی19 /8±59/ 42بود (05/0p<) که 43 درصد دارای نگرش مثبت و 57 درصد دارای نگرش منفی بودند. همچنین، میانگین نمره نگرش دانشجویان نسبت به آینده شغلی50 /3±45/ 13بود (000/0 p<) که 1/ 35درصد نگرش مثبت و 9/ 64درصد نگرش منفی نسبت به آینده شغلی داشتند.

با توجه به نتایج، اغلب دانشجویان نسبت به رشته تحصیلی خود آگاهی لازم را نداشتند. لذا پیشنهاد می گردد که جهت شناخت بهتر رشته های تحصیلی در دانشگاه و بهبود دیدگاه دانشجویان مشاوره های لازم به دانش آموزان جهت آشنایی بهتر با رشته های تحصیلی دانشگاهی ارایه گردد. همچنین، تضمین امنیت شغلی و ایجاد جایگاه شغلی مناسب برای فارغ التحصیلان این رشته از راهکارهای مناسب جهت تقویت نگرش دانشجویان نسبت به آینده شغلی می باشد.