مدل یابی علی سازگاری اجتماعی براساس هوش هیجانی، تاب آوری و تفکر انتقادی در میان دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه

سازگاری اجتماعی در نوجوانان عاملی کلیدی در سلامت روان آن ها محسوب می شود و شناسایی متغیرهای موثر بر سازگاری اجتماعی اهمیت دارد. بر همین اساس هدف پژوهش حاضر، مدل یابی علی سازگاری اجتماعی براساس هوش هیجانی، تاب آوری و تفکر انتقادی در بین دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه بود.

روش پژوهش توصیفی همبستگی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر بوکان در سال تحصیلی 97-1396 تشکیل دادند. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تعداد سیصد نفر بررسی شدند. به منظور جمع آوری داده ها، افراد نمونه به پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل (بل، 1961)، پرسشنامه هوش هیجانی (برادبری و گریوز، 2003)، مقیاس تاب آوری کانر-دیویدسون (کانر و دیویدسون، 2003) و آزمون مهارت های تفکر انتقادی کالیفرنیا (فاسیون و فاسیون، 1994) پاسخ دادند. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و مدل یابی معادلات ساختاری در نرم افزارهای SPSS</span> نسخه 23 و LISREL</span> نسخه 8٫8 صورت گرفت. سطح معناداری آزمون ها 0٫05 در نظر گرفته شد.

نتایج نشان داد، اثر مستقیم هوش هیجانی بر سازگاری اجتماعی (0٫001>p</span></em>، 0٫42=β</span>)، هوش هیجانی بر تفکر انتقادی (0٫017=p</span></em>، 0٫23=β</span>)، هوش هیجانی بر تاب آوری (0٫001>p</span></em>، 0٫35=β</span>)، تفکر انتقادی بر سازگاری اجتماعی (0٫001>p</span></em>، 0٫67=β</span>)، تاب آوری بر سازگاری اجتماعی (0٫001>p</span></em>، 0٫31=β</span>) و تفکر انتقادی بر تاب آوری (0٫001>p</span></em>، 0٫63=β</span>) مثبت و معنادار بود؛ همچنین اثر غیرمستقیم هوش هیجانی بر سازگاری اجتماعی با میانجیگری تفکر انتقادی (0٫001>p</span></em>، 0٫39=β</span>) و هوش هیجانی بر سازگاری اجتماعی با میانجیگری تاب آوری (0٫001>p</span></em>، 0٫27=β</span>) مثبت و معنادار به دست آمد. همچنین مدل مفروض پژوهش با داده ها برازش نسبتا خوبی داشت (1٫65=X2</sup>/df</span>، 0٫97=CFI</span>، 0٫94=NFI</span>، 0٫97=IFI</span>، 0٫91=AGFI</span>، 0٫038=RMSEA</span>).

 براساس یافته های این پژوهش، هوش هیجانی به صورت مستقیم و نیز به صورت غیر مستقیم با میانجیگری تاب آوری و تفکر انتقادی بر سازگاری اجتماعی اثر دارد.