بررسی اثر طبی سازی درس خواندن بر سلامتی

طبی سازی از موضوعات حیطه‏ی فلسفه پزشکی است و پدیده‏ای است که در آن به موضوع مورد بحث به مثابه یک معضل طبی نگریسته شده، و برای آن راه‏ کار های طبی جستجو می‏شود. این مطالعه به طبی سازی درس خواندن پرداخته است. در کشور ما برای اولین بار است که این موضوع مطرح می‏شود.

این مطالعه، یک مطالعه کیفی از نوع تحلیل محتواست. نمونه های مطالعه، یادداشت های درج شده در حاشیه پرونده مراجعه کنندگان به کلینیک طب سنتی بودند. نهایتا داده‏ها به روش آنالیز محتوا تجزیه و تحلیل شده‏اند.

 مراجعان برای افزایش یادگیری، تمرکز و حافظه، افزایش سطح انرژی بدنی، افزایش تحمل نسبت به بی‏خوابی، طلب دارو کرده بودند و بر این باور بودند که داروهای گیاهی بی‏عارضه هستند. پزشکان در قبال این نوع از تقاضاها تشخیص ضعف عمومی، اضطراب و افسردگی یا بیش فعالی داده و داروهای تقویتی یا داروهای ضد اضطراب و افسردگی تجویز می‏کنند.

به کارگیری گیاهان دارویی برای افزایش حافظه و نیروی بدنی، و همچنین طبی ‏سازی مسایل مرتبط با آموزش، از قبل هم مطرح بودند. از آنجا که گروه هدف در طبی‏ سازی درس خواندن سنین کمتر هستند، این نوع طبی سازی می‏تواند خطرناک باشد. زیرا دارو در این گروه سنی ممکن است، عوارض بیشتر و متفاوتی داشته باشد و از سویی این تفکر را که هر مشکلی با دارو حل شدنی است، در آنان نهادینه می‏کند.