سبک مدیریت مراکز آموزشی-درمانی قزوین: ادراک کارکنان از ساختار و شرایط

مدیریت از مهم ترین عواملی است که می تواند بر عملکرد سازمانی مانند بیمارستان تاثیر بگذارد. بنابراین بررسی سبک مدیریت به کار گرفته در بیمارستان ها می تواند راه گشای بسیاری از مسایل بیمارستان باشد. در این مطالعه سبک های مدیریتی به کارگرفته شده در مراکز آموزشی- درمانی دانشگاه علوم پزشکی قزوین بررسی و تعیین شده است.

در این مطالعه توصیفی - تحلیلی، نمونه ای 411 نفری با استفاده از روش نمونه گیری سهمی تصادفی از جامعه 2265 نفری کارکنان شاغل در بیمارستان های دانشگاهی شهر قزوین انتخاب شد. داده های موردنیاز با استفاده از پرسشنامه معتبر سبک مدیریت کلارک و از طریق پیمایش ادراک کارکنان در سال 1399 گردآوری شدند. در نهایت اطلاعات به دست آمده در فضای نرم افزارهای استتا 15 و اس پی اس اس 16 مورد تحلیل قرار گرفت.

سبک دستوری بیشترین میانگین کل (22/3) و سبک واگذارکننده کمترین میانگین کل (87/2) را به دست آوردند. افراد، بیشترین فراوانی (42 درصد) را برای گویه های مربوط به سبک دستوری و کمترین فراوانی (25 درصد) را برای گویه های سبک واگذارکننده گزارش کردند. به غیر از سبک دستوری، از نظر میزان به کارگیری سبک های مشارکتی و واگذارکننده، بین بیمارستان ها تفاوت معنادار وجود داشت.(05/0>p).

در تمام بیمارستان های موردمطالعه مدیران بیشتر از سبک دستوری استفاده می کردند. پیشنهاد می شود از طریق برگزاری کارگاه های دوره ای، مدیران بیمارستان ها با تکنیک ها و مزایای سبک های مشارکتی و واگذارکننده آشنا شوند.