بررسی تحلیلی ارتباط انکار واقع نمایی اخبارهای قرآن با نقش تربیتی هدایتی آن
مهم ترین نقش قرآن کریم، نقش تربیتی هدایتی آن است، که از طریق مضامین و شیوه های تربیتی ایفا می شود؛ و می تواند از برخی از ویژگی های زبان شناختی قرآن تاثیر بپذیرد. هدف از این نوشتار کشف تاثیر حاصل در تربیتی هدایتی قرآن در صورت انکار واقع نمایی اخبارهای آن است. برای نیل به این هدف، تاثیر انکار واقع نمایی اخبارهای قرآن بر شیوه ها و مضامین اصلی تربیتی آن بررسی می شود. از سویی مهم ترین شیوه های تربیتی قرآن عبارتند از: الگودهی، تذکر، انذار، تبشیر، بیان حکمت و علت عواقب نامطلوب، تمثیل، بیان داستان، نصیحت، و موعظه. از دیگر سو، از حیث زبان شناختی، در رد واقع نمایی زبان قرآن، انکارها و تفصیل های مختلفی مطرح است. روش کار در این مقاله چنین است، پس از تفکیک دیدگاه های مهم قایل به واقع نانمایی قرآن، روش ها و مضامین اصلی تربیتی قرآن استخراج، و سپس تاثیر هریک از آن دیدگاه ها بر شیوه ها و مضامین مرتبط به صورت مجزا بررسی می گردد. نتایج حاصل از تحلیل ارتباط چهار دیدگاه منکر واقع نمایی اخبارهای قرآن، با تک تک مضامین و شیوه های تربیتی مرتبط با واقع نمایی چنین است که با نفی واقع نمایی اخبارهای قرآن، نقش تربیتی هدایتی آن در تمام این مضامین و شیوه های تربیتی هدایتی خنثی می شود.
اخبارهای قرآن ، تربیت ، هدایت ، واقع نمایی
پرداخت حق اشتراک به معنای پذیرش "شرایط خدمات" پایگاه مگیران از سوی شماست.
اگر عضو مگیران هستید:
اگر مقاله ای از شما در مگیران نمایه شده، برای استفاده از اعتبار اهدایی سامانه نویسندگان با ایمیل منتشرشده ثبت نام کنید. ثبت نام
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.