بررسی علل تاخیر در دفاع از پایان نامه در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

پایان نامه دانشجویی یکی از الزامات فارغ التحصیلی هر دانشجوی تحصیلات تکمیلی بوده و با توجه به آمار بالای دانشجویان که تاخیر در تدوین و ارایه پایان نامه دارند، این مطالعه با هدف تعیین عوامل تاخیر در اتمام به موقع پایان نامه در دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده مجازی، آموزش پزشکی و مدیریت دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی انجام شد.

این پژوهش مقطعی با روش توصیفی- تحلیلی در سال 1399 با حجم نمونه ی 98 نفر از دانشجویان با پرسش نامه ی بررسی تجربه ی پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی (Postgraduate research experience questionnaire) PREQ پس از ترجمه و تطبیق فرهنگی، با روایی محتوایی 62/0 و پایایی 709/0 انجام گرفت. پرسشنامه PREQ تجربه پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی را در هفت بعد سرپرستی، منابع، فرهنگ پژوهشی، پیشرفت و ارزیابی، مسیولیت ها، مهارت های تحقیق و پیشرفت حرفه ای با 28 سوال در طیف لیکرت پنج گزینه ای مورد سنجش قرار داد.

از مجموع شرکت کنندگان، 49 درصد زن و 51 درصد مرد، بیشترین تعداد 5/73 درصد دارای سن کمتر از 40 سال، بیشترین تعداد 99 درصد در مقطع ارشد، بیشترین تعداد 97 درصد در رشته آموزش پزشکی بودند. 8/40 درصد در مرحله ی نگارش پایان نامه و 7/33 درصد در مرحله ی دفاع بودند. از مجموع عوامل، سرپرستی با میانگین 6338/0 ± 0587/4، و مهارت های تحقیق با میانگین 561/0 ± 07/4 بیشترین تاثیر را از نظر دانشجویان در پیشبرد نگارش پایان نامه داشته اند.

با توجه به نظر دانشجویان در مورد عوامل پیشبرد کار پایان نامه، لذا برنامه ریزی در جهت تقویت این عوامل، تاخیر در دفاع از پایان نامه در دانشجویان تحصیلات تکمیلی را بهبود می بخشد.