مطالعه دریافت دانشجویان داوطلب محرومیت زدایی از تجربه مواجهه با مناطق محروم
دانشجویان بسیاری با عناوین گوناگونی به فعالیت های داوطلبانه محرومیت زدایی در مناطق محروم کشور می پردازند. تفاوت زندگی روزمره آن ها با مناطقی که در آن فعالیت داوطلبانه انجام می دهند و مواجهه بی واسطه با محرومیت، تجربه های خاصی برای آنها دربردارد. این تجربه ها، به طور معمول، بر دریافت آنان از خود، محرومیت و محرومیت زدایی تاثیر می گذارد. پژوهش به این پرسش ها پاسخ می دهد که دانشجویان فعال در محرومیت زدایی چه دریافتی از فعالیت داوطلبانه و مواجهه بی واسطه با مناطق محروم دارند؟ و از دید آنها آیا حضورشان در مناطق محروم زمینه توسعه و محرومیت زدایی از این مناطق را فراهم می کند؟ برای پاسخ به پرسش ها، از رویکرد «توسعه جماعت محور» که بر فعالیت های مشارکتی مردمی و غیردولتی، تمرکز دارد، بهره گرفته شده است. در روش پژوهش نیز با رویکردی کیفی و پدیدارشناسانه، با 14 نفر از فعالان دانشجو مصاحبه شد ه و این مصاحبه ها به روش تحلیل مضمون، تحلیل شده است. یافته ها نشان داد که فعالیت داوطلبانه دانشجویان بر «ایجاد حال خوب» در میان ساکنان مناطق محروم، تمرکز دارد و در نهایت، از دید برخی از این دانشجویان، اقدامات و عملکرد آن ها در این مناطق، منجر به توسعه مناطق محروم نشده و مواجهه آنان با محرومیت، منجر به مسیولیت زدایی و مقصرزدایی از محرومیت می شود.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.