ضرورت و جایگاه سواد بصری در آموزش و یادگیری در عصر رسانه

باتوجه به افزایش روزافزون حجم اطلاعات در دنیای کنونی و ضرورت استفاده از تصاویر در حوزه های مختلف، اهمیت سواد بصری بر کسی پوشیده نیست و پژوهش ها نشان می دهد که سواد بصری در یادگیری تاثیر مثبتی دارد. ازاین رو در این پژوهش هدف، تعیین جایگاه سواد بصری و پی بردن به ضرورت استفاده آن در آموزش و یادگیری و همچنین تعیین مولفه های سواد بصری در جهت بهبود یادگیری است.

روش پژوهش: 

این مقاله با استفاده از روش اسنادی (کتابخانه ای) و به شیوه پژوهش توصیفی، به مرور متون حوزه سواد بصری پرداخته و رویکردهای مختلف حوزه سواد بصری را مورد مداقه قرار داده است.

یافته ها:

 سواد بصری به طور معمول به عنوان توانایی ارزیابی، تحلیل و تفسیر معانی تصاویر و استفاده از آن است و به عنوان یک مفهوم جدایی ناپذیر از دنیای کنونی و سیر پیشرفت آن لازم است.

نتیجه گیری:

 استانداردهای سواد بصری به ما کمک می کند تا بتوانیم بر مبنای یک چارچوب منطقی و از پیش تعریف شده به بررسی، تحلیل، درک و شناخت عناصر دیداری بپردازیم و سبب می شود تا افراد بتوانند به شیوه مناسب تری از منابع اطلاعاتی در قالب تصاویر و نمادها بهره مند شوند. مفهوم سواد بصری روزبه روز توسعه بیشتری می یابد و نیاز به ابزار و فناوری های پیشرفته تری دارد.