ترسیم و تحلیل نقشه علم نگاشتی مقالات پراستناد حوزه آموزش پزشکی (2012-2022)

آموزش پزشکی از بنیادی ترین نیازهای جوامع بشری است و کیفیت و کمیت آموزش پزشکی و بهبود آن نقش بسزایی در ارتقا نظام سلامت دارد؛ بنابراین در مطالعه حاضر به ترسیم و تحلیل نقشه علم نگاشتی مقالات پر استناد حوزه آموزش پزشکی خواهیم پرداخت.

 پژوهش حاضر از نوع توصیفی-مقطعی و با استفاده از رویکرد علم سنجی می باشد. داده های موردنیاز از وبگاه علوم جمع آوری شده است، روش گرداوری از نوع سرشماری می باشد. تحلیل یافته ها با استفاده از قسمت آنالیز وبگاه علوم و جهت ترسیم جداول از نرم افزار اکسل 2019 استفاده شد. جهت ترسیم نقشه های علم نگاشتی و هم رخدادی و تعیین خوشه های علمی و خوشه های هم رخدادی تازه شکل گرفته، از نرم افزار Vosviewer 1.6 استفاده شد.

 نقشه کلی مقالات پراستناد حوزه آموزش پزشکی در 11 سال اخیر، شامل 5 خوشه است. خوشه اول با مرکزیت Association و coronavirus در خوشه دوم، humans در خوشه سوم و anxiety و health-care به ترتیب در خوشه های چهارم و پنجم مرکزیت خوشه را به خود تخصیص داده اند. کشور ایران با 9 مقاله 12/2 درصد از تولیدات پراستناد این حوزه را به خود اختصاص داده است.

 نتایج مطالعه حاضر اهمیت حوزه آموزش پزشکی بعد از اپیدمی کوید-19 و اهمیت مسایل مرتبط با اپیدمی بیماری ها، نقش برنامه های آموزشی دانشگاه ها در مراقبت حوزه سلامت و همچنین اهمیت آموزش در خصوص مراقبت های اولیه از بیماران مبتلا به کوید-19 و آموزش در خصوص حل مشکلات ناشی از استرس، هیجانات و بیماری های روحی و روانی را نشان داد.