طراحی الگویی برای ارائه خدمات ترویج دانشگاهی در دانشکد ه های کشاورزی ومنابع طبیعی دانشگاه ارومیه

در کشورهای در حال توسعه از جمله ایران دانشگا ه ها به دلیل تمرکز بر نقش های آموزشی و پژوهشی با حداقلتاثیر در جوامع مورد انتقاد قرار گرفته اند. در این راستا، هدف تحقیق حاضر طراحی الگویی برای ارایه خدماتترویج دانشگاهی در دانشکد ه های کشاورزی و منابع طبیعی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دو بخش بود: 1(کلیه اعضای هییت علمی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه ارومیه به شمار 110 تن که بر اساس جدولکرجیک و مورگان، 82 تن به روش تصادفی انتخاب شدند. 2(جامعه خبرگان دانشگاهی و سازمانی به شمار 18تن که به روش هدفمند و تا رسیدن به شاخص اشباع نظری انتخاب گردیدند. از روش کیفی تیوری مبنایی و روشکمی پیمایشی با ابزار پرسشنامه و مصاحبه استفاده شد. نتایج آمار توصیفی نشان داد که اکثریت پاسخگویان باسازوکارهای ارایه خدمات ترویجی از جمله ایجاد دفتر ترویج دانشکده، پست سازمانی کارشناس ترویج در گرو ه هایآموزشی، ایجاد مقاطع تحصیلات تکمیلی رشته ترویج و آموزش کشاورزی و نیز تشکیل کمیته های فنی موضوعی،اختصاص بخشی از موظفی اساتید به فعالیت های ترویجی و احتساب این فعالیت ها در شاخص های ارتقاء موافقبودند. با توجه به داد ه های میدانی حاصل از نظرات خبرگان الگوی ارایه خدمات ترویجی در دانشکد ه های کشاورزیو منابع طبیعی طراحی شد که شامل مولفه های الزامات علی، شرایط زمین های، شرایط مداخله گر و پارادایم لازمبرای این کار است که پیامدهای مثبتی را می تواند به دنبال داشته باشد. اعتبار الگوی بدست آمده توسط 4 تن ازافراد مشارکت کننده در پژوهش مورد تایید آنها قرار گرفت.