طراحی سیستم پایش فرآیند آموزش در درمانگاه های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
آموزش درمانگاهی، به عنوان جزیی از آموزش بالینی با چالشهایی روبرو است که ارزیابی و پایش این نوع آموزش را ضروری میکند. این مطالعه با هدف طراحی سیستم پایش آموزش درمانگاهی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد.
در یک مطالعه توسعه ای که دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در فاصله زمانی 1401-1398 انجام گرفت، در دو مرحله تحلیل و درک وضعیت موجود و طراحی سیستم و ابزاری جهت پایش درمانگاه های آموزشی انجام شد و در نهایت شیوه نامهای به این منظور تدوین شد.
طراحی سیستمی جهت پایش فرآیند آموزش درمانگاه های آموزشی از مهمترین نتایج این مطالعه بود. این سیستم شامل ذی نفعان، سیاستگذاران و اجراکنندگان در این سیستم است. کاربران سیستم شامل اساتید بالینی حاضر در درمانگاههای آموزشی، طراحان سیستم واحد آموزش بالینی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی و ذینفعان نهایی سیستم دانشجویان پزشکی، بیماران و جامعه خواهند بود. این سیستم شامل چند زیرمجموعه است که در هر یک چند فرایند در حال اجرا است.
با توجه به سیستم طراحی شده، می توان به صورت مداوم و مکرر، پایش درمانگاههای آموزشی انجام شود و علاوه بر استخراج نتایج در جهت شناسایی نقاط قوت و چالش ها، سیستم نیز ارزیابی شود و ارتقا یابد.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.