آموزش بازتابی و مهارت های تمرینی: همبستگی بین بازتاب معلمان زبان انگلیسی و تمرین دانش آموزان

یادگیری و پیشرفت زبان به مهارت هایی که معلمان تمرین می کنند و وجود قابلیت های تخصصی مانند بازتاب معلمان مرتبط است. هدف مطالعه حاضر بررسی میزان مشارکت معلمان زبان انگلیسی در آموزش انعکاسی و بررسی سطح آگاهی فزاینده معلمان از آموزش انعکاسی است که منجر به پیشرفت زبانی دانش آموزان می شود. داده ها با ابزارهای زیر جمع آوری شد: الف) آزمون تافل که از 350 دانش آموز ایرانی EFL بعمل آمد، ب) یاد داشتهای انعکاسی 120 معلم زبان انگلیسی، ج) پرسشنامه آموزشی انعکاسی. برای مرحله کیفی، 120 نفر از معلمان زن و مرد زبان انگلیسی از دو موسسه زبان در کرمان، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار داده شدند. پس از اتمام آزمایش، پرسشنامه آموزش انعکاسی به عنوان پس آزمون در اختیار دو گروه قرار گرفت تا تاثیر آزمایش مشخص شود. نتایج آزمون t نشان داد که گروه آزمایش در بهره گیری از مولفه های تدریس انعکاسی از گروه کنترل پیشی گرفت. این یافته سوالات برانگیزنده ای را در مورد آموزش انعکاسی و مهارت های تدریس مطرح می کند.