تعیین اثربخشی بازی درمانی در پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله ای

با وجود جذابیت و سودمندی اینترنت، امروزه با مشکلاتی روبرو شده ایم که سلامت عمومی فرد و نهایتا جامعه را به خطر می اندازد. وابستگی رفتاری به اینترنت صرف نظر از اینکه یک آسیب روانی یا معضل اجتماعی در نظر گرفته می شود، پدیده ای است مزمن و عود کننده که با آسیب جدی جسمانی، مالی، خانوادگی، اجتماعی و روانی همراه است و در این خصوص عواملی چون عوامل روانی، شناختی، خانوادگی و اجتماعی دخیل هستند. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف مقایسه تکانشگری و احساس تنهایی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه معتاد و غیرمعتاد به اینترنت در شهر تهران انجام شد. 

تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی و از نوع علی - مقایسه ای (پس رویدادی) است. در این مطالعه 100  نفر از دانش آموزان دختر مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 1401-1400 به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش از سه نوع ابزار: پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ (IAT) و آزمون احساس تنهایی  (UCLA) و مقیاس تکانشگری بارت 1(1-BIQ) استفاده شد. منابع تحقیق، میدانی بود و برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده از نرم افزار  spss  نسخه 22 استفاده شد و با توجه به فرضیات از آزمونهای متناسب استفاده شد. 

یافته ها نشان داد که تکانشگری و احساس تنهایی در دانش آموزان معتاد به اینترنت، نسبت به دانش آموزان عادی تفاوت معناداری دارد. 

بر اساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که تکانشگری و احساس تنهایی در نوجوانان معتاد به اینترنت در مقایسه با نوجوانان عادی  بیشتر می باشد.