بازشناسی مفهوم نوآوری و ویژگی های دانشگاه نوآور در تمایز با دانشگاه کارآفرین مبتنی بر روش فراترکیب

در پژوهش حاضر محقق با انتخاب صفت نوآوری برای دانشگاه و همچنین وارد کردن این کلید واژه در بررسی سیستماتیک ادبیات موجود(2020-1970)، قصد دارد علاوه بر ارایه ی الگوی مفهومی دانشگاه نوآور با رویکردی سیستمی، برای نخستین بار بر تفاوت میان دانشگاه نوآور و دانشگاه کارآفرین تاکید کند. در همین راستا، پژوهش به روش کیفی و با رویکرد فراترکیب(مبتنی بر مراحل هفتگانه ی سندلوسکی و بارو) انجام شده است. یافته های پژوهش در قالب پاسخگویی به سوالات تحقیق و مدل برآمده از تحقیق با 4 مقوله ی خوشه ای، 12 مقوله ی اصلی و25 مولفه حاکی از آن است که دانشگاه نوآور بیشتر تداعی کننده ی مفهوم "دانشگاه سازگارشونده" با تاکید بر تطابق با نیازهای اجتماعی محیط متغیر و نه صرفا کسب سود و درآمد می باشد.