ماموریتهای دانشگاه عالی دفاع ملی ایران در چارچوب دفاع و امنیت ملی همه جانبه از منظر بخش لشگری: از ایده تا واقعیت

دانشگاه های دفاع ملی جهان بر اساس فلسفه ای مشترک مبنی بر ضرورت برخورداری فرماندهان و مدیران عالی لشگری و کشوری از فهم راهبردی، جامع و هم سو در حوزه دفاع و امنیت ملی توسعه یافته اند. اما در کشور ما خصوصا در بخش کشوری این اتفاق نظر وجود ندارد. این موضوع سبب شده مقوله تربیت راهبردی فرماندهان بخش لشگری و خصوصا مدیران بخش کشوری در حوزه دفاع و امنیت ملی سامان مناسبی نداشته باشد. در این راستا هدف پژوهش حاضر عبارت است از شناسایی ماموریت های دانشگاه عالی دفاع ملی ایران و موانع درونی و بیرونی تحقق این ماموریت ها از منظر تعدادی از صاحب نظران و خبرگان بخش لشگری. در این پژوهش از راهبرد پژوهش پیمایش کیفی و از ابزار مصاحبه عمیق نیمه ساخت یافته با 12 نفر از صاحبنظران و خبرگان مرتبط با داعا برای گردآوردی داده ها استفاده شد. در ادامه برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل مضمون و ترسیم شبکه های مضمونی استفاده شد. قابلیت اعتماد یافته ها به کمک معیارهای چهارگانه تحقیقات کیفی بررسی شد. براین اساس یافته های پژوهش از شبکه مضامینی متشکل از یک مضمون فراگیر شامل «تربیت راهبردی مدیران عالی کشوری و لشگری مبتنی بر دفاع و امنیت ملی همه جانبه» به عنوان رسالت بنیادین این دانشگاه و چهار مضمون سازمان دهنده شامل «ماموریت ها»، «قلمروهای ماموریتی»، «آسیب های درونی» و «چالش های بیرونی» حکایت داشت. از جمله دلالت های این پژوهش می توان به ضرورت تمرکز بیشتر داعا بر بخش دفاع و امنیت ملی کشور بر محور رسالت بنیادین و ماموریت های متنوع و ششگانه ذیل آن و در پی آن به ضرورت بازنگری در معماری نظامات آموزشی، پژوهشی، مستشاری، گفتمانی و دیپلماسی داعا اشاره نمود. در ادامه بررسی چالش های درونی و بیرونی داعا حکایت گر آن بود که داعا برای دستیابی به مرجعیت اجتماعی در رسالت خود مسیر طولانی در پیش دارد. در پایان مجموعه ای از پیشنهادات برای کوتاه کردن این مسیر و تسهیل و تسریع تحقق رسالت بنیادین داعا و ماموریت های آن ارایه شد