شناسایی عوامل بی انگیزگی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول مناطق روستایی شهرستان چهاربرج: رویکرد پدیدارشناسی

بی انگیزگی تحصیلی یکی از این معضلات و آسیبهای جدی کنونی نظام آموزشی کشور در تمام سطوح تحصیلی، به ویژه در میان دانش آموزان مقطع متوسطه است. هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل بی انگیزگی تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دوره متوسطه اول مناطق روستایی شهرستان چهاربرج است که تعداد 27 نفر به عنوان نمونه پژوهش با روش نمونه گیری هدفمند و همچنین اشباع نظری انتخاب شدند. داده های استخراج شده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با روش پدیدارشناسی و کدگذاری استخراج مضمونهای اصلی و فرعی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته های حاصل از پژوهش نشان دادند که انگیزه تحصیلی دانش آموزان تحت تاثیر عوامل گوناگون مانند عوامل فردی، خانوادگی، آموزشگاهی، اجتماعی و رسانه های ارتباطی قرار می گیرد. نتایج پژوهش بیانگر آن است که ترکیبی از عوامل گوناگون در بی انگیزگی تحصیلی دانش آموزان مناطق روستایی موثر است، از این رو، ضرورت دارد که آموزش و پرورش و سایر نهادهای اثرگذار برای کاهش و تقلیل بی انگیزگی تحصیلی دانش آموزان با توجه به عوامل ایجادکننده بی انگیزگی برنامه ریزی و اقدامات لازم را به عمل آورند.