تاثیر نسل آلفا بر آینده ی مدرسه و خانواده

فناوری با سرعتی چشمگیر در حال تغییر است و بر نحوه در نظر گرفتن دانش به عنوان یک کالای رایگان، همراه با توانایی به کارگیری مهارت ها، مفاهیم و درک تاثیر می گذارد. هدف از این مطالعه تجزیه و تحلیل رفتار نسل آلفا با تمرکز بر مدرسه و محیط خانواده با پیش بینی چگونگی تاثیر این ویژگی ها بر آینده است.بچه های نسل آلفا از کانال های سنتی اطلاعات دریافت نمی کنند. اینها کودکانی هستند که از طریق فناوری بازی می کنند، یاد می گیرند و با هم تعامل دارند. آنها نمی خواهند و به روش سنتی نمی خوانند. آنها از دوران کودکی با فناوری اطلاعات در ارتباط بوده و با موفقیت روی آن کار می کنند، حتی قبل از اینکه صحبت کنند. کودکان آلفا مستقل و کنجکاو هستند، آنها دیدگاه خاص خود را نسبت به جهان دارند که با دیدگاه والدین و معلمانشان متفاوت است. این تحقیق بر روی سه گروه مختلف اعمال شد: معلمان مدارس ابتدایی،والدین و فرزندان متعلق به نسل آلفا که در جمع آوری داده های مطالعه مشارکت داشتند. نتایج ارائه شده نشان داده است که این نسل توسط افرادی با ویژگی های رفتاری متمرکز بر خلاقیت، پویایی، رهبری و ارتباط قوی با فناوری تشکیل شده است.همچنین نشان داده است که این ترکیب مسئولیت انتخاب های حرفه ای آینده آنها را بر عهده خواهد داشت که بیشتر به سمت حرفه های رهبری، استقلال تصمیم گیری و مرتبط با فناوری سوق داده می شود. می توان مشخص کرد که محیط سازمانی و همچنین محیط خانواده و مدرسه باید با این متخصصان جدید سازگار شود و سلسله مراتب سنتی دیگر فضایی در درون سازمان های آینده نخواهد داشت