رابطه ذهن آگاهی و مهارت های اجتماعی با وابستگی به شبکه های اجتماعی در نوجوانان

پژوهش حاضر با عنوان رابطه ذهن آگاهی و مهارت های اجتماعی با وابستگی به شبکه های اجتماعی نوجوانان، در سال تحصیلی 1400-1401 با روش نمونه گیری خوشه ای بین 340 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم در شهرستان کرمانشاه انجام گرفته است. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و از نوع توصیفی و همبستگی بود. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه اعتیاد به شبکه های مجازی (صادق زاده و همکاران، 1397)، پرسشنامه ی ذهن آگاهی (بیر و همکاران، 2004) و پرسشنامه ی مهارت های اجتماعی (گرشام و الویت، 1990) استفاده شده است. برای تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از نرم افزار spss کمک گرفته شده و از تحلیل آماری پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شده است. نتایج تحلیل آماری نشان داد که ذهن آگاهی و مولفه های آن به همراه مهارت های اجتماعی و مولفه هایش به صورت منفی و معنادار با وابستگی به شبکه های مجازی رابطه دارند.