شناسایی، ارزیابی و رتبه بندی عوامل آموزشی موثر بر ارزش های شوارتز در راستای تحقق مسئولیت اجتماعی فرماندهی انتظامی ج.ا. ایران

ارزش های شوارتز به عنوان یک مجموعه از اصول و ارزش های اخلاقی است که به واسطه تحقق آنها می توان مسئولیت اجتماعی را در فرماندهی انتظامی ج.ا. ایران تحقق بخشید. لذا با توجه به این مسئله، هدف پژوهش حاضر شناسایی، ارزیابی و رتبه بندی عوامل آموزشی موثر بر ارزش های شوارتز در راستای تحقق مسئولیت اجتماعی فرماندهی انتظامی ج.ا. ایران بود.

روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع داده آمیخته اکتشافی است. جامعه آماری بخش کیفی خبرگان و مدیران ارشد در حوزه مسائل اجتماعی کشور با روش نمونه گیری هدفمند و اصل اشباع 30 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب و گروه دوم شامل کلیه شهروندان 20 تا 50 سال شهر تهران که با روش نمونه گیری تصادفی 385 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته 80 گویه ای استفاده شد. در بخش کیفی از فرآیند دلفی فازی و در بخش کمی از آزمون های تی تک نمونه ای و مدلسازی معادلات ساختاری استفاده شد.

نتایج نشان داد که عوامل سیاسی شامل سازه های تهاجم فرهنگی، رفتار سیاست مداران، مردم سالاری و قوانین و نحوه اجرا با ضریب 0.622 بر ارزش های شوارتز تاثیرگذار می باشند و در عین حال عوامل آموزشی شامل سازه های رسانه ها و تحصیلات با ضریب 0.675، عوامل اجتماعی با سازه های خانواده و تضاد ارزش ها، دین و روابط با ضریب 0.703 و عوامل اقتصادی شامل سازه های درآمد، فاصله طبقاتی، کار و کارآفرینی با ضریب 0.474 بر ارزش های شوارتز تاثیرگذار می باشند. اولویت بندی مولفه ها همچنین نشان داد عوامل اجتماعی در اولویت اول قرار دارد.

نتیجه گیری: 

در نهایت، می توان گفت ارزش های شوارتز به عنوان یک مجموعه ارزش های اخلاقی مهم، با رویکردی نوآورانه می توانند به فرماندهان انتظامی ج.ا. ایران در تصمیم گیری های اخلاقی و قانونی کمک کنند و به تحقق مسئولیت اجتماعی و حفظ ارزش های انسانی در فرماندهی انتظامی ج.ا ایران کمک کنند.