ارائه الگوی بازاریابی ویدیویی در شبکه های اجتماعی
هدف اصلی این پژوهش ارائه الگوی بازاریابی ویدیویی در شبکه های اجتماعی است. شناسایی عوامل مرتبط و ارتباط بین آن ها به منظور ارتقا اثر بخشی این حوزه از بازاریابی در شبکه های اجتماعی از اهداف فرعی این مطالعه بشمار می آیند
روش شناسی:
این پژوهش از نظر هدف کاربردی، از نظر رویکرد کیفی و از نظر روش اجرای پژوهش، با استفاده از روش تحلیل محتوا می باشد. داده های این تحقیق با انجام مصاحبه های نیمه ساختار یافته جمع آوری شده است. جامعه پژوهش 27 نفر از خبرگان و فعالان حوزه بازاریابی در ایران بودند که 3 نفر از صاحب نظران این حوزه بشکل هدفمند شناسایی شده و سایرین بنا بر روش گلوله برفی و معرفی مصاحبه شوندگان اولیه، انتخاب شدند. در نهایت پس از استخراج مقوله های اصلی و فرعی، الگوی پارادایمی بازاریابی ویدیوی در شبکه های اجتماعی ایران مشخص شد.
یافته های ناشی از تجزیه و تحلیل 194 کد اولیه در قالب 75 کد گزینشی، نشان دادند که حداقل هشت مولفه اصلی، الگوی بازاریابی ویدیویی در شبکه های اجتماعی را تشکیل می دهند. این هشت مولفه کلیدی عبارتند از: 1) عوامل فردی، 2) عوامل اجتماعی، 3) عوامل محتوایی، 4) عوامل رسانه ای، 5) نگرش، 6) جذابیت های هیجانی، 7) جذابیت های منطقی و 8) جلب توجه.
نظر به اهمیت و جایگاه رسانه های اجتماعی در اثربخشی برنامه های بازاریابی بویژه بازاریابی ویدیویی و نقش تعیین کننده ای که توسعه اینترنت در پیشبرد این برنامه ها دارد، ارائه الگویی برای شناسایی مولفه های مهم در بازاریابی ویدیویی بسیار مهم و تعیین کننده خواهد بود. اگر چه تاکنون مولفه های متعددی از این حوزه توسط محققان مورد بررسی قرار گرفته است با این حال الگوی واحدی برای معرفی آن ها در قالب مجموعه ای یکپارچه، مورد اهتمام قرار نگرفته است. هر چند بطور قاطع نمی توان اهمیت هر یک از مولفه ها را در مقایسه با سایرین مشخص و رتبه بندی کرد با اینحال می توان گفت: مجموعه مولفه های تاثیر گذار بر بازاریابی ویدیویی به واسطه دو مولفه کلیدی و تعدیل کننده تحت عنوان "جذابیت هیجانی" و "جذابیت عقلانی" از طریق "جلب توجه" مخاطبان بر اثربخشی بازاریابی ویدیویی تاثیر گذارند.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.