بررسی آگاهی، نگرش و عملکر د مدیران دانشکده علوم پزشکی شاهرود

ارزشیابی از جمله ابزارهای مدیریت منابع انسانی است که با اعمال صحیح آن اهداف سازمان و منافع واقعی سازمان و جامعه تامین می شود. این مطالعه به منظور تعیین آگاهی، نگرش و عملکرد مدیران دانشکده علوم پزشکی در مورد طرح ارزشیابی کارکنان در سال 82 انجام گردید.
پژوهش از نوع توصیفی، مقطعی(Cross-Sectional) بود. تمامی مدیران به تعداد 66 نفر به روش سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها با استفاده از پرسشنامه ای که در سه سطح مدیران عملیاتی، مدیران میانی و مدیران عالی تنظیم شده بود و در آن اطلاعاتی همچون سنوات خدمت، سن، جنس، تحصیلات و غیره درج شده بود جمع آوری گردید. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمونهای آماری کای دو، بونفرونی و One way مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
یافته های پژوهش: نتایج حاکی از آن بود که از مجموع 66 نفر مدیران دانشکده تنها 21/21 درصد دوره بازآموزی در مورد ارزشیابی یا آموزش ضمن خدمت را گذرانده بودند. در این مطالعه 70% مدیران مرد و 62% مدیران زن نمره ی بالای آگاهی، نگرش و عملکرد را کسب نمودند. همچنین بین نگرش مدیران، رشته های تحصیلی، بین آگاهی و عملکرد ارتباط مستقیم وجود داشت.
نتیجه گیری نهائی: با توجه به نتایج فوق و اهمیت آگاهی و نگرش در عملکرد بهتر مدیران در زمینه ارزشیابی، انجام ارزشیابی صحیح و مؤثر؛ بدون آگاهی کافی و نگرش مثبت ارزشیابی کنندگان و ارزشیابی شوندگان میسر نخواهد بود.