غربالگری اختلال های شنیداری

نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (بدون رتبه معتبر)
چکیده:

غربالگری روندی عمومی است که به وسیله ی آن، گروه هایی از افراد به آنهایی که اختلال های تعریف شده ای را بروز می دهند و آنهایی که اختلالی را نشان نمی دهند تقسیم می شوند.در این حالت،غربالگری روندی دوگانه است آنکه احتمال می رود اختلالی ندارد در آزمون قبول می شود و نامزد احتمالی داشتن اختلال رد می شود.هدف غربالگری کاهش شنوایی شناسایی کودکان دارای افت شنوایی به محض امکان است. به طور مرسوم،در برنامه های غربالگری شنیداری برای شناسایی کودکان دارای آسیب شنوایی محیطی ،از آزمون های انتقال هوایی استفاده می شود.اگرچه ثابت شده چنین آزمون هایی در شناسایی افت چشمگیر شنوایی کارآمد هستند اما امروزه به خوبی ثابت شده که محدودیت هایی در شناسایی شرایط بیماریزای گوش میانی با استفاده از آزمون های انتقال هوایی وجود دارد. مطالعه های زیادی نشان داده اند غربالگری شنوایی به تنهایی،نمی تواند حدود نیمی از کودکان دارای بیماری تایید شده ی گوش میانی را شناسایی کند.این مقاله به مرور اصول زیربنایی غربالگری شنیداری پرداخته و سرمشق هایی برای غربالگری نوزادان،شیرخوارها،نوپاها و کودکان سن مدرسه ارایه می کند.موضوع های مورد بحث شامل غربالگری شنوایی نوزادان،غربالگری افت شنوایی در کودکان پیش دبستانی و دبستانی و غربالگری اختلال های گوش میانی،است.

زبان:
فارسی
در صفحه:
53
لینک کوتاه:
magiran.com/p611431 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!