اثربخشی برنامه ی آموزش مهارت های زندگی به منظور پیشگیری از مصرف مواد مخدر در دانش آموزان دوره ی راهنمایی

رویکرد مهارت های زندگی به دلیل پشتوانه ی نظری و پژوهشی مستحکم خود، از اهمیت فراوانی در پیشگیری از مصرف مواد مخدر برخوردار است. مجموعه ی «آموزش مهارت های زندگی» که توسط دکتر بوتوین تهیه شده، بر مبنای همین رویکرد است. با توجه به خلا موجود در زمینه ی وجود یک برنامه ی پیشگیرانه ی موثر در مدارس، در این پژوهش، اثربخشی برنامه ی «آموزش مهارت های زندگی» مورد بررسی قرار گرفت.
1862 نفر از دانش آموز دختر و پسر شهر و شهرستان های تهران که در کلاس اول راهنمایی مشغول به تحصیل بودند، در دو گروه آزمایشی و کنترل انتخاب شدند. دانش آموزان گروه آزمایش در کلاس های آموزش مهارت های زندگی شرکت کردند ولی دانش آموزان گروه کنترل این کلاس ها را نگذراندند. دو گروه از طریق اجرای پرسش نامه ی تندرستی و رفتار سالم دکتر بوتوین بر اساس آزمون آماری تی گروه های مستقل و وابسته با یکدیگر مقایسه شدند.
میانگین نمرات دانش آموزان به لحاظ افزایش اطلاعات درباره ی مواد، تغییر نگرش نسبت به مواد و کسب مهارت های مورد نظر در مرحله ی پس آزمون، تفاوت معنی داری با همین نمرات در مرحله ی پیش آزمون داشت.
آموزش مهارت های زندگی سبب افزایش سطح مهارت های دانش آموزان گروه آزمایش شد. از این رو به نظر می رسد این برنامه می تواند به منزله ی یک عامل حفاظت کننده، سبب کاهش مصرف موادمخدر در سال های بعد شود.