بررسی عوامل موثر بر افزایش بهره وری آموزش های روستایی

در میان مباحث توسعه در کشور، آموزش را باید از اصول بنیادی و به مثابه ریشه درخت توسعه، عنوان نمود. آموزش در سطوح و اشکال مختلف(رسمی، غیر رسمی و...)، از بنیادهای توسعه به خصوص در مناطق روستایی به حساب می آید. در واقع برای دستیابی به جامعه ای پویا و پیشرفته، فراهم کردن زمینه های مناسب و مطلوب برای مردمان آن جامعه از ابزارهای ضروری می باشد. در این میان جامعه روستایی کشور که نزدیک به 40 درصد جمعیت را به خود اختصاص داده و از ارکان اصلی در تولیدات بخش کشاورزی به حساب می آید، از اهمیت ویژه ای در این زمینه برخوردار است. واقعیت این است که آنچه تا به امروز در زمینه آموزش در زمینه های کشاورزی و روستایی تدوین و اجرا شده است، نتوانسته به گونه ای مناسب، تحول و پیشرفت را برای جامعه روستایی و بخش کشاورزی کشور به دنبال داشته باشد. از جمله راهکارهای مورد نظر که در این مقاله مورد بررسی و کنکاش قرار خواهد گرفت، تشکیل مدارس آموزشی روستایی است. این مدارس آموزشی خصوصیات و اهداف زیر را دنبال می کنند: تناسب با فرهنگ اجتماعی هر منطقه، تاکید بر آموزش های گروهی، دستیابی مناسب به منابع عمومی، متناسب با خصوصیات طبیعی و اقلیمی مناطق بر اساس نوع و ساختار زراعی مناطق. همچنین این مدارس می توانند به عنوان ابزارهای مناسب برای کمک به جامعه تحقیقاتی و پژوهشگران در موضوعات مختلف روستایی و بخش کشاورزی در زمینه های اطلاعات و آمارهای مورد نظر باشند. ارائه الگوهای مطلوب برای توسعه در جوامع روستایی و تحول بخش کشاورزی توسط آموزشگران این مدارس، از دیگر ویژگی های مدارس آموزشی قلمداد می گردد.