روش مناظره ی علمی در سیره ی آموزشی امامان معصوم(ع) (مطالعه ی موردی: مناظرات علمی امام رضا(ع))

مناظره، گفتمانی به منظور ایجاد فهم مشترک و درک متقابل توام با اثر بخشی دو جانبه می باشد. لذا به عنوان یکی از روش های آموزشی، در موضوعات پرچالش علمی از سوی ائمه معصوم(ع)؛ بالاخص حضرت رضا(ع) مورد امعان نظر بسیار بوده است. از اینرو تبیین روش مورد نظر براساس شیوهی مناظرهای علمیآن حضرت، باعالمان ادیاندیگرهدفی است که در این مقاله مطمح نظر قرار گرفته، لذا نمود الگوی عملی مناظره را برای ما بدست میدهد. این مقاله که از نوع پژوهشهای بنیادی است، با روش تحقیق کیفی مبتنی بر تحلیل محتوایی و با استفاده از منابع کتابخانه ای، به مطالعه مناظرات امام(ع) پرداخته، که با توجه به روش، اصول و چگونگی فرایند مناظرهای آن حضرت، می توان آن را بعنوان یک روش آموزشی مطرح و بکار بست. لذا در این مقاله ابتدا روش مناظراتی حضرت رضا(ع) مورد بحث قرار گرفته و سپس اصول حاکم بر روند مناظرات ایشان، و چگونگی فرایند یک مناظره علمی نزد آن حضرت بررسی شده است.