تاثیرآموزش بر کیفیت زندگی جانبازان اعصاب و روان شهر یزد

جانبازان از جمله افراد جامعه هستند که بسیاری از آنان مشکلات فراوان جسمی، روحی- روانی، عاطفی یا اجتماعی دارند. آموزش نکات بهداشتی در حیطه های مختلف زندگی می تواند باعث ارتقاء کیفیت زندگی آنان شود. پژوهش حاضر باهدف تعیین تاثیر آموزش بر کیفیت زندگی جانبازان اعصاب و روان انجام گرفت.
این پژوهش نیمه تجربی به روش قبل و بعد است که 40نفر به صورت نمونه گیری در دسترس از میان جانبازان اعصاب و روان شهرستان یزد در سال 1385-1384 انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه دو قسمتی شامل اطلاعات دموگرافیک و سؤالاتی درباره کیفیت زندگی در حیطه های وضعیت جسمی، روحی و روانی، خانوادگی واقتصادی - اجتماعی به صورت مصاحبه با نمونه ها جمع آوری شد. پس از تکمیل پرسشنامه آموزش نکات بهداشتی به صورت چهره به چهره و هم چنین با ارائه پمفلت به آنان صورت گرفت. مجددا بعد از گذشت یک ماه پرسشنامه کیفیت زندگی مورد بررسی قرار گرفت. داده ها ازطریق نرم افزار آماری SPSS و با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و آزمون های مجذور کای و تی زوج مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تفاوت میانگین و انحراف معیار امتیازات کیفیت زندگی قبل و بعد از آموزش درحیطه های وضعیت جسمی، روحی - روانی و خانوادگی واحد های مورد مطالعه از نظر آماری معنی دار بود (05/0p<). پس ازآموزش، میانگین امتیاز کیفیت زندگی در حیطه های فوق الذکر افزایش داشت ولی در حیطه وضعیت اجتماعی- اقتصادی تفاوت معنی دار نبود. میانگین کل امتیازات نیز قبل و بعد از آموزش تفاوت معنی دار آماری داشت همچنین تفاوت میانگین امتیازات کیفیت زندگی برحسب مشخصات دموگرافیک شامل سن، تعداد فرزند، شغل، درصد جانبازی ومیزان تحصیلات در حیطه وضعیت اقتصادی و اجتماعی و وضعیت جسمی افراد مورد مطالعه معنی دار بود (05/0p<).
نتایج حاصل از این پژوهش نشانگر آن است که آموزش باعث ارتقاء کیفیت زندگی جانبازان اعصاب و روان شده است و آموزش نکات بهداشتی مورد نیاز می تواند به عنوان یک راهکار برای ارتقاء کیفیت زندگی این افراد به کار رود.