رابطه ی فرهنگ سازمانی با مدیریت دانایی در مراکز آموزشی درمانی استان زنجان-1387

امروزه مدیریت دانایی به یک ضرورت انکار ناپذیر تبدیل شده است، به طوری که سازمان ها برای رقابت سالم و حفظ بقا بدون مدیریت دانایی تقریبا منفعل هستند. هدف از این مطالعه تعیین رابطه ی فرهنگ سازمانی با مدیریت دانایی در بیمارستان های آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی زنجان به منظور استقرار مدیریت دانایی بود.
پژوهش، از نوع مطالعات توصیفی بود که در سه مرکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی استان زنجان به اجرا درآمد. جامعه ی آماری، کلیه ی کارکنان مراکز با تحصیلات کارشناسی به بالا بودند که از این میان190 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب و به پرسشنامه ای که شامل سه بخش: اطلاعات دموگرافیک، مدیریت دانایی و فرهنگ سازمانی بود، پاسخ دادند. کارکنان بیمارستان ها در برداشت خود از فرهنگ سازمانی نمره ی متوسطی برای آن لحاظ کردند، بالاترین امتیاز مولفه های فرهنگ به ترتیب مربوط به تعلق سازمانی، سبک رهبری، خلاقیت فردی، حمایت مدیریت و در نهایت تحمل تعارض بود. وضعیت مدیریت دانایی مراکز مورد مطالعه از سوی پاسخ دهندگان ضعیف اعلام شد، مولفه های مدیریت دانایی به ترتیب بالاترین امتیازی که کسب نمودند، عبارت از انتقال دانش، خلق دانش، و حفظ و ذخیره ی دانایی بود. رابطه ی معنادار ی بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانایی با 43/0=r و 0006/0=P وجود داشت. بیشترین رابطه ی همبستگی به ترتیب بین حمایت مدیریت، خلاقیت فردی، سبک رهبری، تعلق سازمانی و بالاخره تحمل تعارض با مدیریت دانایی وجود داشت.
فرهنگ سازمانی پویا (ارگانیک) یکی از مهم ترین ابزارهای استقرار و اجرای موفقیت آمیز مدیریت دانایی در سازمان ها محسوب می شود. تغییر در فرهنگ سازمانی به منظور استقرار مدیریت دانایی باید به نحوی باشد که مساله حمایت مدیریت از مقوله ی دانایی، توسعه ی خلاقیت فردی و سبک رهبری بیش از سایر مولفه ها مورد توجه قرار گیرد.