بررسی رابطه‎ی جو سازمانی با سبک مدیریت و آثار آن بر معلمان مدارس ابتدایی

هدف این پژوهش، بررسی رابطه‎ی جو سازمانی با سبک مدیریت و آثار آن بر معلمان مدارس ابتدایی بود. اهداف ویژه عبارتند از: 1- تعیین نوع جو سازمانی حاکم بر این مدارس، 2- تعیین نوع مدیریت حاکم بر این مدارس، 3- تعیین رابطه‎ی جو سازمانی با نوع مدیریت، 4- تعیین رابطه‎ی جو سازمانی و نوع مدیریت با ویژگی های دموگرافیک معلمان.
روش مطالعه، توصیفی از نوع همبستگی بود. برای ارزیابی متغیرها از پرسش‎نامه‎ی جو سازمانی هالپین و کرافت، و پرسش‎نامه‎ی تعیین مدیریت لوتانز استفاده شد. برای نمونه‎گیری از روش نمونه‎گیری تصادفی طبقه‎ای، متناسب با حجم جامعه استفاده گردید. داده ها با استفاده از شاخص‎های آمار توصیفی، آزمون تحلیل واریانس، آزمون آماری مربع کای و ضریب همبستگی پیرسون با به‎کارگیری نرم افزار آماری SPSS تجزیه و تحلیل شد.
نتایج پژوهش نشان داد که:- بین جو سازمانی و مدارس ابتدایی دولتی و غیرانتفاعی شهر تهران تفاوت معناداری وجود دارد.
- بین جو سازمانی مدارس ابتدایی دخترانه و پسرانه شهر تهران تفاوت معناداری وجود دارد.
- بین جو سازمانی مدارس ابتدایی شهر تهران و سبک‎های مدیریت (رابطه مدار و وظیفه مدار) تفاوت معناداری وجود دارد.
- بین مدرک تحصیلی مدیر و نوع مدرسه و نوع سبک مدیریت ارتباط معناداری وجود ندارد.
نوع مدیریت 97/72% مدارس رابطه مدار و جو سازمانی 68/75% مدارس باز می‎باشد.