مطالعه جهت‎گیری کنترل شاگرد در میان مدیران و معلمان و رابطه آن با رفتار انضباطی دانش‎آموزان در مدارس راهنمایی استان سمنان

هدف این پژوهش مطالعه جهت‎گیری کنترل دانش‎آموزان با رفتار انضباطی آنها در مدارس راهنمایی استان سمنان است. روش انجام تحقیق توصیفی می‎باشد. جامعه‎ی آماری تحقیق مدیران، معاونان و معلمان مدارس راهنمایی استان سمنان در سال تحصیلی 87-86 مشتمل بر 1432 نفر هستند. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 340 نفر برآورد گردید. نمونه تحقیق با استفاده از روش‎های نمونه‎گیری خوشه‎ای تصادفی و طبقه‎ای انتخاب گردید. برای تعیین جهت‎گیری کنترل دانش‎آموزان در مدارس از پرسش‎نامه PCI و برای سنجش رفتار انضباطی از پرسش‎نامه محقق ساخته استفاده گردید. داده های گردآوری شده به کمک آزمون T، تحلیل واریانس یک‎طرفه، تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که در مدارس راهنمایی استان سمنان در امر کنترل دانش‎آموزان جهت‎گیری قیمی بیشتر از جهت‎گیری انسانی حاکم است (05/ >p). نتیجه دیگر آنکه در این پژوهش بین جهت‎گیری کنترل و رفتار انضباطی دانش‎آموزان رابطه معناداری مشاهده نشد (05/p>).