تاثیر خودکارآمدی رایانه و اضطراب رایانه بر سازه های مدل پذیرش فناوری دیویس: چشم اندازهای جدید تا روانشناسی اجتماعی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سازه های مدل پذیرش فناوری و سازه های خودکارآمدی رایانه و اضطراب رایانه انجام گرفت. به این منظور، یک نمونه 133 نفری از دانشجویان ترم اول رشته کامپیوتر در مقطع کاردانی به طور خوشه ایانتخاب شدند و بعد از شش هفته آموزش، به یک پرسشنامه 25 گویه ای پاسخ دادند. نتایج نشان دادند که این مدل، برازندگی مناسبی با داده ها دارد، و اثر مستقیم خودکارآمدی رایانه بر سهولت ادراک شده رایانه و کاربرد واقعی رایانه، مثبت و معنادار است. همچنین، اثر مستقیم اضطراب رایانه بر سودمندی ادراک شده رایانه منفی و معنادار، و بر سهولت ادراک شده کاربرد رایانه منفی است اما معنادار نیست. نتایج حاصل، مدل مطرح شده را از بعضی جنبه ها تایید کردند و مؤید نقش خودکارآمدی رایانه و اضطراب رایانه در کاربرد واقعی رایانه توسط کاربران بودند.