تجزیه و تحلیل کیفیت سوالات آزمونهای چندگزینه ای رشته کارشناسی ناپیوسته مدارک پزشکی

روش های مختلفی برای ارزشیابی علمی دانشجویان وجود دارد. یکی از رایج ترین آنها طراحی سئوالات چند گزینه ای می باشد که چنانچه به درستی طراحی شوند روش مناسبی برای سنجش آموخته های دانشجویان می باشد. با توجه به گسترش استفاده از آزمونهای چندگزینه ای، این مطالعه به منظور بررسی کیفیت آزمونهای چندگزینه ای رشته مدارک پزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان اجرا شده است.
در یک مطالعه توصیفی تحلیلی تمامی آزمونهای سوالات چندگزینه ای (MCQ) پایان ترم مربوط به دوره کارشناسی رشته تحصیلی رشته مدراک پزشکی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان شامل کاربرد رایانه، زبان انگلیسی، سیستمهای رایج طبقه بندی، اصطلاحات پزشکی 3، روش تحقیق و شاخص ها و تحلیل داده های بهداشتی انتخاب شدند. سپس شاخص دشواری و تمیز سئوالات با استفاده از نرم افزارهای Excel2007 و SPSS16 و با کمک روش های آمار توصیفی و آزمونهای آنالیز واریانس و آنالیز رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند.
نتایج نشان داد از 128 سئوال، 105 سئوال (7/57%) دارای ضریب دشواری مناسب که کمترین آن مربوط به روش تحقیق با 59/0 و بیشترین آن مربوط به اصطلاحات پزشکی 3 با 78/0است. قدرت تمیز 133 سئوال (1/73%) در حد ضعیف تا خیلی ضعیف بطوری که زبان انگلیسی (05/0-) و سیستم های رایج طبقه بندی (03/0-) ضعیف ترین قدرت تمیز و روش تحقیق (23/0) و کاربرد رایانه (18/0) بالاترین قدرت تمیز را داشتند. نتایج آزمون آماری نشان داد میزان سختی و قدرت تمایز در همه دروس با هم تفاوت معنی داری دارند (05/0< P)0همچنین بین ضریب دشواری و تمیز سئوالات رابطه ای مشاهده نشد.
هر چند ضریب دشواری برای تمامی آزمونهای از میزان قابل قبول و مناسب برخوردار بود ولی نتایج شاخص تمیز نشان داد تقریبا برای تمام سئوالات آزمونها، کیفیت در حد ضعیف تا خیلی ضعیف می باشد. بنابراین بهتر است این سئوالات از بانک سوالات حذف شوند یا بطور اساسی مورد تجدید نظر قرار گیرند