بررسی فعالیت های انگیزشی مطالعه در مراکز فرهنگی - هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف تعیین «فعالیت های انگیزشی مطالعه در مراکز فرهنگی هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان»، از طریق بررسی نظرات مربیان در سطح مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهرتهران، از فروردین 1387 تا پایان تیر 1387، انجام شده است. روش تحقیق، پیمایشی- توصیفی است. نتایج حاصل از پژوهش حاکی از آن است که 2/ 73 درصد مربیان کانون معتقدند انجام فعالیت های عام فرهنگی بیشترین تاثیر را بر ایجاد انگیزه مطالعه در بین کودکان و نوجوانان دارد. فعالیت های هنری با 5/ 37 درصد در رتبه دوم، و فعالیت های ادبی با 7/ 27 درصد در رتبه سوم تاثیرگذاری بر ایجاد انگیزه مطالعه در کودکان و نوجوانان قرار دارند. از دید مربیان کانون، گروه های سنی «الف» علاقه خاصی به فعالیت های خاص هنری دارند. گروه سنی «ب» تمایل زیادی به فعالیت های عام فرهنگی و خاص هنری و اسلامی دارند. گروه سنی «ج» بیشترین علاقه را، در مقایسه با سایر گروه ها، به فعالیت های فرهنگی، ادبی، علمی، و اسلامی دارند. گروه سنی «د» به فعالیت های خاص ادبی و علمی بیش از فعالیت های هنری، فرهنگی، و اسلامی علاقه دارند. گروه سنی «ه» در مقایسه با سایر گروه ها، کمترین میزان علاقه را به فعالیت های خاص هنری داشته و به فعالیت های ادبی و علمی علاقه بیشتری دارند.