بررسی چگونگی کاربردهای مدیریت دانش در بین اعضای هیات علمی یک دانشگاه

شناخت رو به رشدی در حوزه ی تجارت در رابطه با اهمیت دانش به عنوان یک منبع حیاتی برای سازمان ها وجود دارد. اقتصاد جدید که مبتنی بر دانش است علاوه بر خلق آن، برای اشاعه و استفاده از اطلاعات و دانش نیز اهمیت زیادی قائل است. در این اقتصاد جدید، افراد و سازمان ها بر نگهداری و ارتقاء سرمایه ی دانشی خویش جهت ابتکار و خلاقیت تاکید بسیاری دارند. توانایی آنها برای یادگیری، سازگاری و تغییر، تبدیل به یک شایستگی محوری برای بقاء می شود. مدیریت دانش توجه بسیاری از محققان و پژوهشگران را به سوی خود جلب کرده است جمله معروف «اگر تنها می دانستیم که چه می دانیم...» تفکر در خصوص جذب، انتشار و کاربرد دانش در سراسر سازمان را برمی انگیزد. گر چه این شناخت، که دانش دارایی اصلی برای کسب و کارها است، وجود دارد اما، سازمان ها هنوز در مراحل اولیه ی فهم کاربردهای مدیریت دانش می باشند. این مطالعه به بررسی فرصت های کاربرد مدیریت دانش می پردازد. این تحقیق، با استفاده از یک پرسشنامه ی چهار بخشی انجام گرفته است؛ بخش های این پرسشنامه عبارتند از: کسب دانش، انتشار دانش، کاربرد دانش و خلق دانش. تعداد 40 پرسشنامه در بین استادان دانشکده ی مورد بررسی توزیع شد نتایج این مطالعه نشان می دهد که در بعد کسب دانش و انتشار دانش شیوه ی بحث و گفتگو، در بعد کاربرد دانش، شیوه ی طراحی برنامه ی آموزشی و در بعد خلق دانش، شیوه ی طوفان مغزی بیشترین کاربرد و استفاده را داشته است.