بررسی رابطه ی بین تیپ های شبانه روزی (صبحی - عصری) و اضطراب در دانشجویان

سلامتی و بهزیستی افراد ممکن است از طریق تعامل ریتم های درون زاد و بیرونی تعیین شود؛ لذا هدف اصلی بررسی حاضر، پژوهش در خصوص رابطه ی بین تیپ های شبانه روزی صبحی - عصری و اضطراب صفت - حالت در بین دانشجویان بود.
این مطالعه توصیفی، از نوع علی- مقایسه ایی براساس نمونه گیری به شیوه داوطلبانه بود. نمونه ها شامل 288 نفر (165 دختر و 123 پسر) بودند. برای بررسی تیپ شناسی شبانه روزی از پرسش نامه صبحی – غروبی هورن – آستبرگ (MEQ) و اضطراب از پرسش نامه اضطراب حالت – صفت اسپیل برگر استفاده شد. داده ها از طریق آزمون تجزیه و تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) و آزمون F با استفاده از نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین دو تیپ شبانه روزی (صبحی - عصری) در اضطراب صفت – حالت تفاوت معنی داری وجود دارد (001/0 p<)؛ بدین معنی که اضطراب حالت – صفت در افراد با تیپ شبانه روزی عصری بیشتر از صبحی بود. نتایج آزمونF نیز نشان داد که در مقایسه بین دانشجویان دختر و پسر در تیپ های شبانه روزی صبحی – عصری و اضطراب حالت – صفت تفاوت معنی داری وجود ندارد.
براساس یافته های پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که اضطراب با تیپ شبانه روزی عصری ارتباط دارد.