بررسی راهکارهای بلند مدت آموزش الکترونیکی ترکیبی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

آموزش فراگیران اگر در سال های قبل تنها به وسیله معلمان و مربیان صورت می گرفت و کتاب به عنوان اصلی ترین منبع اطلاعاتی در امر آموزش محسوب می شد امروزه از ابزارها و محیط های جدید ارتباطی جهت آموزش استفاده می شود لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای بلند مدت یادگیری الکترونیکی ترکیبی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشکده پرستاری مامایی اهواز انجام شده است.
در این مطالعه مقطعی توصیفی- تحلیلی اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اهواز (50 نفر) بر اساس نمونه گیری تصادفی ساده مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته بود. داده ها پس از جمع آوری با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی در نرم افزار آماری spss نسخه 13 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته های پژوهش فوق نشان داد که 95 درصد اعضای هیات علمی به تربیت اساتید حرفه ای جهت ارائه درس های یادگیری الکترونیکی به عنوان بهترین راهکار بلند مدت اعتقاد داشتند و 5 درصد راهکار ایجاد انگیزش در اساتید قدیمی تر جهت همکاری برای ارائه الکترونیکی دروس را به عنوان غیرکاربردی ترین راهکار انتخاب کرده بودند.
یافته های پژوهش حاضر نشان داد که افزایش کیفیت یادگیری، سهولت دسترسی به حجم بالایی از اطلاعات، کاهش هزینه های آموزشی، افزایش کیفیت، دقت و صحت مطالب درسی و ارتقای علمی مدرسان را که از مهمترین دستاوردهای فن آوری اطلاعات می باشند، می توان با استفاده از راهکار مناسب به مرحله اجرا در آورد.