The Impact of Web-Based Learning with a Problem-Solving Approach on Reflective Thinking Development in English Language Students of Islamic Azad University of Ardabil
Abstract:
This study aimed to assess the impact of web-based learning (weblog) with a problem-solving approach on reflective thinking development in English language students of Islamic Azad University of Ardabil. Reflective thinking questionnaire designed by Kember et al. (1999) based on mezirow theory (1991) was used for data gathering. A pre-test and post –test was conducted for both experimental (N=15) and control groups (N=15) who were selected by cluster sampling method. Results showed that there was a significant difference between the two groups concerning understanding, reflection and critical thinking (t-test, a=0.05). Therefore, this study confirmed the positive effect of web-based learning on student's reflective thinking development.
Language:
Persian
Published:
Curriculum Planning, Volume:8 Issue: 28, 2011
Page:
84
magiran.com/p930980
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یکساله به مبلغ 1,390,000ريال میتوانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.
In order to view content subscription is required
Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!