اثربخشی برنامه تقویت هوش هیجانی بر کنترل رفتار قلدری نوجوانان

این پژوهش، با هدف تعیین تاثیر تقویت هوش هیجانی بر کنترل رفتار قلدری نوجوانان انجام گرفت.
طرح پژوهشی از نوع شبه تجربی (طرح پیش آزمون و پس آزمون) با گروه کنترل بود. بدین منظور از بین 100 دانش آموز مقطع راهنمایی که به صورت خوشه ایتصادفی چند مرحله ای انتخاب شده بودند، تعداد 20 دانش آموز با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته قلدری به عنوان قلدر غربال و به صورت تصادفی ساده به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی شات بود که آزمودنی ها قبل و بعد از اجرای متغیر مستقل کامل نموده و در آخر مجددا مورد مصاحبه نیمه ساختاریافته قلدری نیز قرار گرفتند. داده ها با استفاده از آزمون t، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفت.
بین هوش هیجانی و قلدری نوجوانان پسر همبستگی منفی قوی وجود داشت. همچنین تقویت هوش هیجانی نوجوانان قلدر با بهبود به کارگیری هیجان، تنظیم هیجان و ارزیابی و بیان هیجان، رفتار قلدری را کاهش می دهد. به علاوه، هوش هیجانی توانایی پیش بینی رفتار قلدری را به طور معناداری داراست.
با توجه به شیوع رفتار قلدری در بین نوجوانان و پیامدهای منفی آن به نظر می رسد که آموزش مهارت های هوش هیجانی می تواند این نوجوانان را در به کارگیری، تنظیم و بیان هیجان های خود و درک هیجان دیگران یاری بخشیده و رفتار قلدری آنان را در بافت مدرسه کاهش دهد.