نیازسنجی آموزشی دانشجویان کارشناسی ارشد در درس ارزیابی اثرات محیط زیستی

در این پژوهش به منظور ارتقاء کیفیت آموزش دانشگاهی، نیازهای آموزشی دانشجویان کارشناسی ارشد در درس ارزیابی اثرات محیط زیستی مورد بررسی قرار گرفت. در پایان ترم پاییز سال 1388 پس از تدریس دو واحد درس ارزیابی اثرات محیط زیستی در دانشکده محیط زیست دانشگاه تهران از 20 دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی، مدیریت و آموزش محیط زیست نظرخواهی شد. به این منظور پرسشنامه نظرخواهی دانشجویان آماده شد. پس از تجزیه و تحلیل و آزمون آماری یافته های پژوهش، نیازهای آموزشی دانشجویان مشخص شد. 85 درصد دانشجویان ترم آموزشی را خوب و 15 درصد، متوسط ارزیابی نمودند. در کل 85 درصد دانشجویان نیاز به ارائه واحد عملی به منظور تکمیل واحد نظری درس ارزیابی اثرات محیط زیستی را اعلام نمودند. 50 درصد آنان ارائه درس را با نرم افزار پاورپوینت و 40 درصد با تخته سیاه یا وایت برد و 10 درصد نیز هر دو را درخواست نمودند. 70 درصد دانشجویان نیاز به ارائه درس با خودآموز الکترونیکی، کتاب الکترونیکی یا سایت شبکه دانش به منظور دسترسی دائم و به روزرسانی دانش شان، اعلام نمودند.