ارزیابی اقتصادی برنامه معاینه دانش موزان بدو ورود به مقاطع تحصیلی مختلف شهرستان کمیجان (1388)

ارزشیابی های اقتصادی یکی از معیارهای تصمیم گیری در خصوص اولویت و کارایی خدمات ارایه شده است.
مطالعه به منظور ارزیابی هزینه پیامد برنامه معاینه های دانش آموزان بدو ورود به مقاطع تحصیلی مختلف انجام شد.
مواد و روش ‎ها: این پژوهش توصیفی- تحلیلی در سال 1389 بر روی تمام دانش آموزان بدو ورود به مقاطع تحصیلی مختلف شهرستان کمیجان (1854 نفر) انجام شد که شامل 477 نفر اول ابتدایی، 538 نفر اول راهنمایی و 839 نفر اول متوسطه بود. جهت محاسبه هزینه ها از روش هزینه واحد و جهت تحلیل داده ها از نرم افزار Excel استفاده شد.
از 1854 دانش آموز غربال گری شده، %1/0 دیابت، %2/0 اختلال های قلبی- عروقی، %26/0 آسم، %07/3 آنمی، %32/0 پدیکلوزیس، %1/0کچلی سر، %33/18 پوسیدگی دندان، %54/0 مشکل شنوایی، %42/6 درصد مشکل بینایی و %8/0 اختلال رفتاری داشتند. کل هزینه غربال گری دانش آموزان 164495020ریال بود. متوسط هزینه- واحد معاینه دانش آموزان این شهرستان 88773 ریال بود. کم ترین هزینه شناسایی هر اختلال در مقطع اول ابتدایی، اول راهنمایی و اول متوسطه مربوط به اختلال های دهان و دندان بود که به ترتیب برابر با 4736 ریال، 7037 ریال و 12268ریال بود. بیش ترین هزینه شناسایی هر اختلال در مقطع اول ابتدایی مربوط به اختلال های گفتاری با 3500301 ریال و در مقطع اول راهنمایی و اول متوسطه مربوط به اختلال های شنوایی و به ترتیب برابر با 20750018 ریال و 3900784 ریال بود.
نتیجه ‎گیری: برنامه معاینه دانش آموزان در جمعیت شهری و روستایی شهرستان کمیجان به لحاظ هزینه پیامد قابل تداوم است.