بررسی رابطه هوش هیجانی و رضایت شغلی با تعهد سازمانی دبیران دبیرستانهای شهر یزد

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی و رضایت شغلی با تعهد سازمانی دبیران دبیرستان بوده است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری آن کلیه دبیران دبیرستان های شهر یزد در سال تحصیلی 91-90 که تعداد آن ها برابر با 772 نفر بوده است. حجم نمونه، با استفاده از جدول مورگان 260 نفر برآورد گردید که از طریق روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایانتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی، تعهد سازمانی و رضایت شغلی است که ضرایب پایایی برآورد شده به ترتیب 83/0، 79/0 و 73/0 است. روایی پرسشنامه های مذکور به تایید خبرگان و متخصصان این حوزه رسیده است. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون، تحلیل واریانس یکراهه و آزمون t مستقل استفاده شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان داد: بین رضایت شغلی و تعهد سازمانی دبیران رابطه وجود دارد و رضایت شغلی قابلیت پیش بینی متغیر تعهد سازمانی را نیز دارا است. همچنین هوش هیجانی در رابطه این دو متغیر نقش معناداری دارد. علاوه براین، بین دبیران زن و دبیران مرد از لحاظ تعهد سازمانی، رضایت شغلی و هوش هیجانی تفاوت معناداری وجود دارد